OT是指为复原脑瘫患者功能，有目的、有针对性地从日常生活活动、生产劳动、认知活动中选择一些作业对患者进行训练，以缓解症状和改善功能的一种治疗方法。作业治疗是康复治疗的重要组成部分，是联系患者与家庭和社会的纽带，是患者由医院走向社会的桥梁。

我们临床上俗称的OT(Occupational therapy)训练是脑瘫儿童康复过程中的常用的训练手法，也就是中文所说的作业疗法，主要包括日常生活训练、手技巧训练、职业前的训练、从事社会活动和娱乐活动训练。

对脑瘫儿童进行功能性作业治疗前，认真分析不同类型脑性瘫痪儿童所存在的不同问题，对于治疗脑瘫儿童有重要意义。功能性作业治疗的目的着重于上肢功能的维持和增进，如进行关节活动度的维持和改善训练，增强肌力训练，运动协调训练，功能代偿训练，通过一些手工的作业活动进行训练。

发展上肢的运动和活动能力的项目有：

1)对称地用手，如弹小木琴、小钢琴，揉捏面团、橡皮泥，拍手动作;

2)手的抓放动作，如抓放小的物件等到一个容器内;

3)手的精细动作，如搭积木、拼板、插棍、插针、涂彩、描画等;

4)借助器材训练。咬上、下唇，伸舌(根据要求移动舌，并舔上、下唇，咳嗽和清嗓等)。

在进行具体训练时，根据患儿的性别、年龄、兴趣和残疾情况，慎重加以选择，调动患儿主动训练的积极性。同时，在设计训练项目时，要注意经常变换、交替进行，还要给患儿提供一个安静、轻松和谐的训练环境，不使患儿感到单调枯燥，因而产生厌烦的情绪，拒绝训练。