儿童多动症患者在生活中很常见，今天我就给讲解一下儿童多动症的护理方法。

【护理评估】

(1)主观和客观资料评估，由父母、老师等提供病史，也可参阅患儿的作业等。

(2)体格检查与精神状态检查。

(3)相关因素：

①暴力行为与好冲动、易激惹、不愉快刺激引起过分反应有关。

②社交障碍是与患儿的多动不宁、做事不顾对错、破坏游戏规则等有关。

③进食、卫生自理缺陷与多动不宁、注意障碍或认知缺陷以及神经发育障碍有关。

④有亲子依恋改变的危险，与父母角色障碍伴焦虑有关，也与患儿行为改变使之不能有效地与父母进行沟通有关。

【护理诊断】有暴力行为的危险、社交障碍、进食、卫生自理缺陷、潜在或现存亲子依恋改变。

【护理目标】促进多动症儿童思考，控制冲动行为，改善认知和情感障碍;不伤害自己或他人，改善精细运动的协调性，改善社会交往。

【护理措施】

1.安全和生活护理

(1)保持安静舒适的环境，注意病室内的温度及患儿的保暖，防止合并症的发生。

(2)保证患儿营养，协助个人卫生，观察二便情况，必要时可在训练和督导下进行。

(3)增添不同年龄段的游戏设施，以供娱乐。

2.心理护理

(1)对患儿应具有爱心，与患儿建立良好护患关系，提高其自尊心及价值感，并争取家长和老师的主动配合。

(2) 按医嘱进行心理治疗和行为治疗，如常用正性强化、观察学习、消退法等;认知治疗，用于大龄患儿。可有意忽视其一些不伤大雅的动作，提供合理的活动机会。允许分段完成作业或某一计划。应注意安静，尽量避免可引起分散注意力的刺激源。要注意多动症儿童的优点，创造机会让其发展优点。

3.特殊护理

(1)密切观察，严防病情变化发生意外。

(2)防止患儿因精细协调动作笨拙，或动作粗大导致损伤。

(3)防范患儿由于社交障碍和冲动行为，而遭到他人的威胁或伤害。

(4)培养教育儿童按指令做事，促其更好地自控、自律和自尊，也可带领患儿进行感觉统合训练。

4.健康教育

(1)集体健康教育：

将有相同问题的儿童集中在一起，充分发挥其积极一面的影响和作用，而避免和化解消极方面;训练患儿的人际沟通和应对技巧，如学会善于与小朋友游玩和谦让等。

(2)家庭健康教育：

父母的态度对儿童治疗的结果影响极大，因此要教育父母和谐地与孩子相处，限制患儿某些行为，指导儿童完成一些家务劳动。要求父母学会进行前后一致的、正性的行为矫正方法。例如注意母孕期及围产期保健，减少胎儿脑损伤机会;要注意对婴儿的训练，如哺乳、睡眠、大小便等，应培养其规律化;从小要给予爱心，不应粗暴打骂，但也不应娇宠;对多动儿童，

应是早期教育，以防让病情发展;对可疑多动症儿童，应尽早咨询儿童精神科医师，以便早期得到帮助。